ELABORER LE PROJET PERSONNALISÉ
D’ACCOMPAGNEMENT: UN ENJEU POUR LA TRANSFORMATION DE L’OFFRE

Le secteur social et médico-social connaît des évolutions majeures qui imposent de repenser son organisation ainsi que les outils dédiés à l’accompagnement individualisé. À ces mutations s’ajoutent les exigences du nouveau référentiel d’évaluation de la HAS, la réforme SERAFIN et la mise en place du dossier unique informatisé, qui obligent les ESSMS à revoir l’outil permettant de formaliser l’individualisation de l’accompagnement. Comment ces transformations peuvent-elles être intégrées pour garantir à la fois la qualité et la personnalisation des accompagnements ?

Durée

2 jours

Public

Tous professionnels du secteur social et médico-social

TARIFS

2 400 €

LIEU

En présentiel

PRÉ-REQUIS

Aucun

→ La personnalisation de l’accompagnement et la Loi 2002
→ Evolution du cadre réglementaire en ESSMS: PAG, SERAFIN PH
→ Etat des lieux des outils et pratiques en matière de personnalisation de l’accompagnement
→ Outils et supports pour le déploiement du PPA: logique de prestations, logique de plateforme
→ Repères pour le déploiement d’une stratégie encadrant la co-construction du PPA

→ Développer une compréhension approfondie des fondamentaux du projet personnalisé dans le nouveau contexte réglementaire.
→ Intégrer la notion de parcours dans les PPA en tenant compte des attendus du référentiel d’évaluation HAS.
→ Identifier les outils et pratiques en matière de co-construction des projets personnalisés, incluant la question du consentement.
→ Elaborer une trame PPA compatible avec les exigences réglementaires, notamment la réforme SERAFIN PH.
→ Définir la stratégie et les pratiques en matière d’individualisation de l’accompagnement bientraitant dans une logique de prestation.

→ Évaluation des acquis par quiz ou étude de cas tout au long de la formation
→ Évaluation de la satisfaction à chaud
→ Attestation de fin de formation remise à chaque participant

→ Apports théoriques interactifs
→ Études de cas et état des lieux des pratiques existantes
→ Échanges d’expériences entre pairs
→ Supports pédagogiques remis aux participants et livrables

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